YOUTUBE

 

Nombre del recurso TIC	YOUTUBE
Tipo de recurso TIC	Recurso de información ( RI).
Descripción	Es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares. Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la facilidad para visualizar videos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar qué video quieren ver y reproducirlo al instante Otro paso para la popularidad de YouTube fue la posibilidad de incluir los videos en otras páginas web y blogs con sólo copiar un código HTML. De este modo, los videos trascendieron al propio portal y llegaron a todo tipo de sitios. Uno de los principales problemas de YouTube son los videos que violan los derechos de propiedad intelectual. Google (actual propietario de la plataforma) intenta bloquear y eliminar los clips que infringen la ley, aunque la cantidad de usuarios que suben videos hace que la tarea sea muy dificultosa.
Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación	Flash Player: Adobe Flash Player 11.3+ Navegador: Firefox 14.0+, Internet Explorer 9.0+, Safari 5.0+ o Google Chrome 20.0+ Sistema operativo: Windows 7, Mac OS X 10.7+ o Ubuntu 10+ y Linux OS 11+ (64-bit) Conexión a Internet: 1 Mbps de velocidad como mínimo
Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas	Diagnóstico de entrada. Lista de cotejo Evaluación formativa Evaluación cualitativa Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumno tanto presencial como virtual.
Dificultades que podrían presentarse	•Adicción • Aislamiento • Cansancio visual y otro problemas físicos • Inversión de tiempo • Sensación de desbordamiento • Comportamientos reprobables • Falta de conocimiento de lenguajes • Virus • Esfuerzo económico Cuando llevemos al alumnado al aula de informática debe evitarse la improvisación. Es muy importante tener planificados el tiempo, las tareas o actividades, los agrupamientos de los estudiantes, el proceso de trabajo.
Nivel al que se puede aplicar	Contexto institucional, espacios y equipos, gestión de tiempo, ambientes educativos y entorno social cultural
Momento de la sesión de aprendizaje en que podría aplicarse	Proceso Salida
Páginas webs relacionadas al uso pedagógico del recurso TIC	http://www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/PropEvalAprVirt.pdf http://www.youtube.com/watch?v=zzUai8VRrkw http://support.google.com/youtube/bin/answer.py?hl=es&answer=78358